5月25日晚，心理健康教育月之際，土木工程系為了加強心理委員對崗位的認知，進一步提高疫情期間在校學生的心理健康水平，在北教東階301教室開展了第十八期蒲公英計劃培訓班，專業心理教師宣榮榮給心理委員開展了心理健康知識講座。系21級各班心理委員以及寢室長參加了活動。
活動集中觀看了學生處心理健康教育中心統一提供的學習視頻《心理委員的工作職責與角色定位》、《影響大學生心理誘發因素》、《心理健康的標準》、《常見心理問題的癥狀與識別》、《大學生心理危機的預防和干預》。
在視頻開始播放之前，系心理健康老師宣榮榮進一步明確了心理委員職責，她要求，一要遵循“保密原則”，對于接觸到的同學隱私，不得隨意向他人泄露，特殊情況可以向輔導員或心理健康老師請教報告；二要應該積極做好心理工作的宣傳教育工作，積極動員并認真組織班級各位同學參與院系舉辦的各類心理健康活動；三要在院、系、班各級組織發揮心理委員重要作用，建立起院系與班級的橋梁，擔負起班級“信息傳遞員”、“朋輩心理輔導師”的角色。
心理教育培訓后， 21級各班于5月26日在心理委員的組織下，召開心理主題班會，觀看學習視頻《疫情之下，成長之機》，各班心理委員認真做了學習筆記。
通過此次培訓加強了心理委員對心理健康教育工作的理解和認同，更好地營造良好的班級心理衛生環境。
（土木系 宣榮榮）
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