我院秉承“以學生為本，資助育人”的理念，努力構建并不斷完善全方位服務型學生資助體系，確保了每一名家庭經濟困難學子在校期間都能得到有效的資助，從入學到畢業，一路暢通，各項學生資助工作進展順利，資助育人成效顯著。
不讓一個學生因家庭經濟困難而失學
扎扎實實的做好學生資助工作,對家庭經濟困難學生的每一筆資助、補助都及時到位。多年來，學院為困難學子撐起一片晴空，真正實現了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”。
2015年春節前夕，學院學生資助工作小組一行人來到了管理工程系大二學生方文玲的住處。環顧四周，狹小的廉租房簡陋卻不失整潔。很顯然，得知老師們要來探望自己，方文玲同學早早等候在了家中，陪著她的還有社區居委會的工作人員。確切的說，這已經不是學院資助小組第一次登門拜訪了。2014年9月，交院新生入學報名當天，管理系新生接待處，一個瘦瘦小小的女生獨自背著沉甸甸的行李包在咨詢辦理入學手續的事宜。她，就是方文玲。13會計2班輔導員杜世東老師很快留意到了這個沒有親友陪同，說話怯生生，似乎有什么難言之隱的大一新生。細細詢問后得知，家住合肥市包河區的方文玲自幼喪母，高一時父親也患病去世，自此之后孤苦伶仃，只能依靠當地社區居委會以及就讀學校的幫扶生活、學習。日子原本就已經捉襟見肘，現在要想應付讀大學的各項開支就更是難上加難。得知這一切，杜老師領著小姑娘找到院系資助工作人員，反映了相關情況，學院領導本著“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的態度，積極采取幫扶措施，讓方文玲通過“綠色通道”先入學，后由院學生資助中心聯系財務處為其辦理了孤兒免學費手續。入學后，學院通過家庭經濟困難學生認定、助學金評定、特困補助、寒假交通補助等多種形式給予方文玲同學經濟上的資助，以保障她在校期間正常的學習生活水平。可能是一個人生活久了，方文玲有些內向，話不多，笑容更是少之甚少。逢年過節，對普通人來說本該是家人團聚的喜慶日子，而方文玲卻只能形單影只，孤身一人呆在社區居委會幫忙張羅的廉租房內默默想念早已不在人世的父親母親。為了讓方文玲感受到家人般的溫暖，2014年春節前夕，學院學生處領導、資助工作老師一同上門探訪，給她捎去新年紅包以及新春的祝福。
這一次，面對學院領導、老師們的再次來訪，方文玲明顯開朗了許多。管理系黨總支書記楊先奇在詢問了方文玲近期的學習、生活狀況，反復叮囑她：“不要擔心，放下一切思想包袱。任何時候，你都不孤單，都有學院、老師、同學們的支持和幫助。遇到困難就及時跟我們反映，現在國家和學院的資助體系都很完善，不用再為念不起書而發愁。要安安心心的完成學業，做一個樂觀、自信、自強的姑娘！”說這話時的楊書記既像一位嚴師，又像一位慈父。一旁社區居委會的工作人員也正與老師們交流著相關工作經驗，他們表示非常歡迎院系領導的走訪與調研，一再感謝學院幫忙解決了方文玲讀書難的問題。在談到學院目前的學生資助工作時，老師們向工作人員介紹，學院目前已經建立了全方位的資助保障體系。像方文玲這類經濟困難學子從入學起，即可享受國家和學院各項資助政策的幫扶，從“綠色通道”順利入學到平時的關懷關注，再到突發事故或特殊困難的資助，學院的“家庭經濟困難學生數據庫”不斷完善，涵蓋了所有需要幫助的同學并切實發揮著作用。到目前為止，安交院沒有一名學生因家庭經濟困難而輟學。
工作小組離開前，楊書記代表學院將事先準備好的新春禮包和一千元壓歲錢塞到了方文玲手中，“孩子，”他說，“過個好年。”方文玲接過紅包甜甜的笑著，原本冷清的廉租房在這一天溫暖如春。
物質資助與心理關愛相結合
關注家庭經濟困難學生成長成才，將物質資助與心理關愛相結合是學院近年來學生資助工作的重點。主動與受助學子交流與溝通，及時了解他們的思想動態也是學院日常資助管理工作的一部分。
在2014-2015學年國家助學金獲助名單中，有一名叫謝慶青的女生也同時獲得了學院教育基金會第二期特困學生助學金。可以說，從進入學院中專部求學以來，這個有著不同尋常身世的孩子一直是學院領導、老師們的關注對象。今年，是謝慶青同學升入學院高職部學習的第一個學年。新學期開學，院學生資助中心老師決定找謝慶青談談心，以便了解她近來的學習生活狀況。
3月14日，在汽車與機械工程系女生宿舍樓211寢室，資助中心老師如約見到了謝慶青。從見面起，這個看似單薄的女生嘴角邊就始終掛著一抹倔強的笑。很難想象，正是這么一個樂觀的姑娘，有著不同與其他同學的辛酸身世。謝慶青一邊熱情的招呼老師坐下一邊解釋道，室友們周末都出去玩了，自己前段時間身體不太好就暫時休息沒去兼職。老師問起她的身體狀況，她說自從去年父親生病過世后自己一下子就消瘦不少，加上平時周末做兼職吃飯不規律導致腸胃不太健康。謝慶青口中的“父親”謝師傅其實并不是她的親生父親。二十一年前，養父謝有超在路邊拾到了這個出生僅僅半個月的“女兒”。那時年過半百的謝師傅跟老伴終日依靠掃馬路、看廁所、打些零工為生。盡管日子艱辛，善良的謝師傅還是決定將這個苦命的孩子撫養成人。從此，一家三口就擠在公廁旁狹小的破屋子里生活。謝慶青到了該求學的年紀，因為家里沒錢交學費，謝師傅四處托人幫忙。當時稻香村小學的校長在了解謝家的情況后，減免了謝慶青讀書的部分學費，并幫助謝師傅求助報社刊登了小慶青的故事，不少好心人紛紛伸出援手。剛開始懂事的年紀就從外人口中得知了自己的身世，謝慶青既沒有抱怨也沒有過多詢問，她只是更加體諒年邁的養父母。平日里臟活累活幫著干，謝慶青心疼年邁的父親要身兼數份工作才能勉強維持一家人的生活。“每次都知道上學要遲到了，可是手還是停不下來。爸爸太辛苦，總想多幫他一把。”謝慶青回憶說，“直到2012年病重住院，他也沒好好休息過一天。爸爸去世時，我只能安慰自己，也好，他終于能安心歇歇了。”提到謝爸爸，這個倔強的小姑娘忍不住落淚，“爸爸的葬禮辦好后，我身上連生活費都沒有了，還好有交院老師同學們的一路幫助。爸爸住院那會兒，老師同學們就多次去醫院探望，并為我募集了部分醫療費。后來學院又給我減免了學費，現在每學年還有4000元的國家助學金和3000元的學院教育基金會資助資金，學習生活有了保障。”問起謝慶青為什么剛入學時沒有申請助學金，她回答，“當時我就覺得班上其他同學可能比我還要困難，比我更需要那些錢，我就先等等吧。”說這話的時她害羞的笑了，“呵呵，后來輔導員主動來了解我家里情況時告訴我，其實我才是當時班里最困難的學生呢。”
聊天的過程中，給人印象最深的是謝慶青的臉上始終不乏笑容，這個開朗樂觀的小姑娘眼神里透著鼓堅毅勁兒，在聊到平日里的業余愛好時，她一下子提起了精神，“看書！我喜歡看書，從小就喜歡。小時候零用錢很少，除去給路邊的乞丐剩下的就用來買書了。”
“家里那么困難，怎么還能想到幫助別人？”老師有些感嘆。
“嗯，可能是從小受爸爸的影響吧。他很善良，那么辛苦，還是會收留些受傷的流浪貓流浪狗。”
“嗯，換個角度看，雖然身世坎坷，但遇到了謝爸爸，跟他結下父女之緣，有一個這么有愛心的父親，對你來說，其實也是另一種幸運，對吧。”
“是的，”謝慶青用力點著頭，“他真的是一個好爸爸，性格也很樂觀。”
“所以你要像他一樣，不管將來生活中遇到什么困難，都要保持樂觀、自信。”
“會的。”謝慶青一臉堅定，“有那么多人幫助過我呢，我也會堅持做一個有愛心的人。”謝慶青告訴老師自己的夢想很簡單，畢業后努力工作，有了經濟收入就能照顧生病的養母也能幫助其他有困難的人。最好還能擁有一間屬于自己的小公寓，出去走走看看外面精彩的世界。
“記者團的老師同學最近好嗎？”送資助中心老師離開時，謝慶青惦記道，“我前些時候去看老師，不過找錯了辦公室。”她不好意思的吐了吐舌頭，隨后解釋道，剛進校時加入了學院記者團，老師聽說了她的家庭經濟困難情況，不僅及時通過記者團報道宣傳，還幫助自己聯系辦理了減免學費手續。養父病重期間，記者團在全院幫助我募集了部分醫療費，這兩年寒假春節也是記者團學姐嚴尚文幫我找的兼職，使我過年時有了安身的去處。
“后來學院教育基金會的趙奮理事長也是通過報道知道了我的情況，”她輕輕地說，“有他們在真好。”
資助中堅持育人,育人中創新資助
學生資助中心的負責人介紹，2015年學院家庭經濟困難學生認定總人數1771人，占在校生的25%。其中獲得2013-2014學年國家勵志獎學金和國家助學金的學生有1748人，占困難學生的99%。“國家獎助學金是對家庭經濟困難學生最直接的物質幫助。”他說，“為了加大資助力度，創新資助模式，我們還設立各類校內獎助學金、生活困難補助、傳統節假日補助等。同時，還增設了勤工助學崗位，讓家庭經濟困難學生自立自強，在獲得經濟資助的同時，他們的信心和能力也得到了提升。這樣多管齊下，經濟困難學生的資助總體覆蓋率達到了百分之百”。
更值得一提的是，為多方拓寬資助渠道，學院還積極爭取校友和社會資源。2013年，安徽交通職業技術學院教育基金會成立。2012年4月至2014年10月，學院教育基金會共收到校友捐贈57.0144萬元，主要用于資助家庭經濟困難學生。同時，積極開展公益性資助活動，總計支出32.242萬元，受益學生163人，受益教師38人。主要項目包括：1.第一期“優秀學生獎勵、特困學生資助”活動，獎勵優秀學生13名，每人4000元；資助特困學生41名，每人3000元。共計17.5萬元；第二期“特困學生資助” 資助特困學生28名，合計6.4萬元。2.2014年底為105名家庭經濟困難學生發放交通補助費2.302萬元。3.資助2013年省級質量工程立項項目12項，共計13萬元，受資助教師38人。學院資助模式的創新、渠道的拓寬使越來越多的家庭、學子受惠。
“助困與育人相結合，我們高校做好做實學生資助工作，不僅僅是在改變經濟困難學子的命運，實際上也有可能改變一個家庭的命運。未來他們走出校園，也將能以感恩的心回報社會，實現愛心的繼承和傳遞。贈人玫瑰，手有余香嘛。”負責人笑著說，“為國家培養人才，為社會傳遞正能量，這應該就是高校資助工作最大的意義所在吧。”(學生處 許艷)
