為進一步學習貫徹習近平總書記教師節重要講話精神，我系于9月9日下午在南區教學樓三樓會議室召開了“四有好老師”主題座談會。院黨委副書記、紀委書記陳明出席了此次會議，系領導及10位教師代表參加了座談會，系黨總支書記邵登泰主持會議。

會上，我系教師代表結合自身的教育教學實踐積極發言，各抒己見，暢談對“什么是好老師的標準”“怎樣爭做四有好老師”的認識和理解。實訓中心主任、大眾班負責人湯峰老師結合自身經歷，談論了“仁愛之心”的重要性，認為在教學過程中要關愛學生，多換位思考，多為學生著想。主任輔導員王玨老師從輔導員工作的角度，認為教師不僅要教會學生知識，更要教會學生做人，不僅要做學生學業的導師，更要做學生人生的導師，不斷錘煉自己的責任意識和奉獻意識。校企合作上海通用班負責人相象文老師將“四有好老師”與“四有好學生”聯系起來，認為教師有理想信念，學生則有夢想追求；教師有道德情操，學生則有品德修養；教師有扎實學識，學生則有精湛技能；教師有仁愛之心，學生則有和善之美。汽修教研室代表朱思捷老師將習近平總書記的“四有好老師”觀點理解為“四心”，認為教師應該有信心、良心、求知心和仁心，工作中不應過于計較個人得失，而要樂于奉獻。五十多歲的老教師吳幼松老師結合自己從不想當教師到愛上教師行業的心路歷程，認為身為高校教師，應當熱愛教育、熱愛學生、求真務實、敬業樂業。

接著系主任楊柳青將自身對“四有好老師”的理解歸納為“內圣外師”四個字，楊主任認為“圣”指修養道德，教師要修圣養圣，將“圣”傳承下去，“師”指教師要修業授業，擔負起傳授知識的社會功能，教學過程中，“內圣”和“外師”需相輔相成。

最后陳書記對此次座談會做了總結講話，認為我系在此次活動中準備充分，選擇的教師代表較為全面，教師代表的發言實在、生動、深刻。陳書記要求各位老師深刻領會習近平總書記系列重要講話精神，認真扮演好“傳授者、服務者和引領者”三種角色，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。