“兩學一做”學習教育開展以來，我系結合系部實際，落實“基礎在學，關鍵在做”的總體要求，切實加強學風教風建設。6月1日至15日，系大一大二各班級由輔導員老師主持召開了“加強學風建設”主題班會，鼓勵班級同學積極為學風建設獻言獻策。

    學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提，是凝聚在教與學過程中的精神動力、態度作風、方法措施，也是學生健康成長的基石。本次班會的目的在于調動同學們自主學習的積極性，提高自律意識，進一步端正學習態度，濃厚班級學習氛圍，塑造優良的班風學風。在各班輔導員老師的帶領下，班級學風建設迅速展開熱烈的討論，15機電班的班委們分別從思想、學習、生活以及班級活動等方面對各項工作進行了總結，指出了存在的問題和不足，做了自我檢討，并提出了后期班級學風建設、制度建設等方面的意見和建議。14電子班則針對如何端正自身學習態度，提高學習主動性進行了自由討論，班級同學共同參與班級學風建設。其中，吉莉同學在班會上說到，“在學校已經生活學習了近兩年，對于即將就業的我們，我們更要清楚的看到自己的責任，珍惜時光，提高自身素質能力，以便更好面臨就業，不要等到畢業后，發現自己什么沒學到，后悔都來不及”。

    同學們的發言結束后，輔導員老師對班會進行了總結并在班級學風建設、個人發展等方面提出了自己的意見和建議。14保險班輔導員羅瑋瑋老師強調了職業生涯規劃，希望大家樹立自己的人生目標，堅定信念，才能有源源不斷的學習動力。15營銷1班的輔導員張海冬老師在班會上說“良好的學風并不是某個人或是某一部分人可以樹立的，需要全班同學的共同努力，希望學生干部和普通同學形成合力，共同打造學習氛圍濃厚、團結互助的集體”。

　　此次“加強學風建設”主題班會的開展，各班總結了前期學風建設方面的不足，明確了后期改進的方法和努力的方向，同時使同學們的學習熱情和思想覺悟有了進一步的提高，更加明確了自身未來的發展方向，起到了加強班級學風建設和創建和諧校園的良好效果。