為強化教學督導職能，規范教學管理，全面提升人才培養質量，2025年10月29日下午，我校召開2025-2026學年第一學期教學督導工作會議。校黨委委員、副校長梁洪波，學校兩級督導組成員及教務處相關人員參加會議。會議由校督導組副組長劉必勝主持。
會議伊始，全體與會人員集中學習了中國共產黨第二十屆中央委員會第四次全體會議公報，深入領會會議精神對教育工作的指導意義。隨后，會議重點學習了《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》中關于“加快建設現代職業教育體系，培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才”的目標要求，進一步明確了高職教育教學督導工作的核心方向與責任使命。
在工作部署環節，劉必勝介紹了學校教學督導工作開展情況，通報了本學期督導人員組成調整。據悉，本學期督導隊伍由上學年的48人擴充至53人，新增5名成員為督導工作注入了新活力。他詳細解讀了本學期督導工作計劃，明確將新增督導月報撰寫工作，并提出“能力優先、既督又導、全面優化、注重時效、抓鐵有痕”五項工作要求，為后續工作的有序開展劃定了重點、筑牢了基礎。
會上，各二級學院督導組組長依次發言，分享了本院教學督導工作的開展情況、特色做法與實踐經驗，為校院兩級督導工作的協同推進提供了有益參考。與會督導教師也積極參與了交流討論。
梁洪波作總結講話。她強調，本次會議核心在于聚焦教學質量提升與規范教學管理，進一步發揮教學督導“監督、指導、評估、服務”的核心作用。結合高職教育人才培養目標和學校教學實際，她提出三點要求：一要錨定核心定位，強化督導“立德樹人”導向，聚焦實踐教學、實訓操作、頂崗實習等關鍵環節，確保教學與行業標準、崗位需求精準對接；二是要堅持問題導向，提升督導“精準發力”效能，聚焦教學痛點難點開展靶向督導，建立“督查—反饋—整改—復查”的閉環管理機制；三是要注重協同賦能，發揮督導“服務教學”價值，加強校院兩級協同聯動，尤其要關注青年教師成長，助力學校教學事業高質量發展。
此次會議統一了思想，明確了任務，凝聚了合力，為新學期教學督導工作的高質量開展奠定了堅實基礎。下一步，學校督導隊伍將以此次會議為契機，精準發力，協同賦能，持續筑牢教學質量保障線，推動學校教育教學工作再上新臺階。（教務處 陶滌）
