近日，教育領(lǐng)域捷報頻傳，我校在教材建設(shè)與綜合辦學(xué)評價中均取得顯著成績，充分彰顯了學(xué)校在職業(yè)教育領(lǐng)域的綜合實力與發(fā)展?jié)摿Α?/p>

11月3日，教育部公示第二批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選結(jié)果，我校二級教授孫曉雷、副教授程章作為第一、第二主編參與編著的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》《新能源汽車動力電池及管理系統(tǒng)檢修》《新能源汽車電池與管理系統(tǒng)檢修》《電工電子技術(shù)》《新能源汽車電氣技術(shù)》五本教材成功入選。這一成果充分體現(xiàn)了我校在職業(yè)教育教材建設(shè)領(lǐng)域的突出成效。國家規(guī)劃教材是職業(yè)教育教學(xué)改革與質(zhì)量提升的重要載體，其遴選標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，強調(diào)教材的思想性、科學(xué)性、先進性、適用性和創(chuàng)新性，對于引導(dǎo)職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)、課程改革和人才培養(yǎng)具有重要意義。此次教材編寫匯聚我校多位優(yōu)秀教師力量，參編教師們充分發(fā)揮各自專業(yè)特長，歷經(jīng)多輪研討、修改與完善，確保了教材的高質(zhì)量與高水平。五本教材同時入選，是對他們教學(xué)科研能力的肯定，也是我校長期以來深耕職業(yè)教育領(lǐng)域、聚焦專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的成果，更為學(xué)校職業(yè)教育教學(xué)改革注入了新的動力。

此前，高等教育評價機構(gòu)軟科發(fā)布“2025軟科中國高職院校排名”，我校憑借扎實的辦學(xué)實力和顯著的發(fā)展成效，排名實現(xiàn)大幅躍升——位列全國總榜第169名、全國理工類第98名、安徽理工類高職第4名。相較于2024年排名，我校全國總榜位次從第241名攀升72位，全國理工類高職排名從第149名前進51位，安徽理工類高職排名也從第5名躋身第4名，綜合辦學(xué)水平得到權(quán)威評價機構(gòu)的高度肯定。

學(xué)校將以此次取得的成果為契機，進一步加強教材建設(shè)與管理工作，鼓勵教師積極參與教材編寫與研究；同時將繼續(xù)持續(xù)深化教育教學(xué)改革，聚焦內(nèi)涵建設(shè)提質(zhì)增效，不斷增強辦學(xué)實力，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才貢獻力量。（教務(wù)處 付磊）