新華網(wǎng)天津７月３日電（記者張建新）中國教育部副部長魯昕３日在天津出席２０１５年全國職業(yè)院校技能大賽系列活動時透露，近１０年來，職業(yè)教育培養(yǎng)了近８０００萬名畢業(yè)生，年均新增的１７００萬就業(yè)人口中，職業(yè)院校畢業(yè)生約１０００萬人，成為中高級技術(shù)技能人才的主要來源。
魯昕表示，目前，中國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)正加快推進，中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展道路初步形成，職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展的能力大幅提升。
十八大以來，職業(yè)教育迎來了重要的發(fā)展機遇期。去年，中國政府召開了全國職業(yè)教育工作會議，印發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，多部委聯(lián)合發(fā)布《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（２０１４－２０２０年）》，明確提出，到２０２０年要建成中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
魯昕說，尤其是近些年來，在中高端加工制造、高速鐵路、城市軌道交通、現(xiàn)代物流、電子商務(wù)、旅游等領(lǐng)域中，７０％以上的一線從業(yè)人員都是職業(yè)院校的畢業(yè)生。
她表示，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)向好并保持較高水平，中職畢業(yè)生就業(yè)率多年保持在９５％以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過９０％。職業(yè)教育成為緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，提升青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)鍵舉措。
此外，接受職業(yè)教育的學(xué)生９０％以上來自于農(nóng)村家庭，９５％以上畢業(yè)后在城鎮(zhèn)就業(yè)，有效促進了農(nóng)村學(xué)生帶技能轉(zhuǎn)移，提高了中國城鎮(zhèn)化的質(zhì)量和水平。職業(yè)教育為中國實現(xiàn)從人口大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變提供了重要支撐。
