考試是教學過程的重要環節，是檢驗教學質量、檢驗學生對知識掌握程度的一個重要手段，也是促進學生學習和教學改革的重要依據。期末考試成績是對課程“教”與“學”兩方面情況的檢查與評價，并起著風向標的作用。
為綜合考察學生對所學課程知識的掌握程度，注重對學生學習過程的評價，多方位的衡量課程教學的效果，切實提高學生的理論知識和技能水平。經學院研究決定，進一步推進教學評價方式改革，加大日常教學考評在課程考核總成績中的比例，現對課程期末考核成績的構成比例作如下調整：
一、無期中考試、無技能考試（實驗、上機、實習、技術、聽力、作業、課程設計、階段性實操）的課程，其期末考核成績的構成為：
平時成績（50%）+期末考試成績（50%）
二、有期中考試、無技能考試（同上）課程，其期末考核成績的構成為：
平時成績（20%）+期中成績（40%）+期末考試成績（40%）
三、有期中考試、有技能考試（同上）課程，其期末考核成績的構成為：
平時成績（20%）+期中成績（20%）+期末考試成績（40%）+技能等（20%）
四、無期中考試、有技能考試（同上）課程，其期末考核成績的構成為：
平時成績（20%）+期末考試成績（40%）+技能（40%）
請各系在師生中加大宣傳，并做好各項平時成績的記錄工作。
